為您設計
Designed for you

設計理念

        康復、教育及游戲環境的設計基本原則是建基于人類的原始身心發展順序,融合最新的康復、教育及早教發展理論﹝如多感官及感覺統合﹞,通過實踐環境改造的手段,讓使用者在環境中感受歡樂,以便于專業工作者為使用對象進行不同的康復訓練、知識教育及早教刺激目標活動。

      完善的環境設計,內在每一個設計細節,必須是以使用者的訓練及學習功能為思考方向,設置可以誘導使用者開心訓練、歡笑學習的設施與器材,讓使用者享受訓練與學習的過程。

 

 

設計類別

        過去多年,深圳市兒寶樂康健設備有限公司曾參與香港多項不同類別的兒童、成人及長者康復、特教、教育、早教及游樂類別的環境設計項目,項目包括:

       -   感覺統合活動室 
       -   多感官活動室 (“史露西倫”概念) 
       -   多感官活動室 ( 多元互動概念 ) 
       -   CVI ( 皮質盲 ) 視覺訓練室 
       -   職能訓練室   ( 作業訓練) 
       -   物理訓練室  
      -   言語訓練室 
      -   音樂訓練
      -   幼兒園活動環境
      -   早教中心/早期干預室

      -   特殊教學環境
      -   特殊需要兒童家居
      -   多感官花園
      -   戶外感覺游樂場
      -   音樂律動訓練室


設計內容

        深圳市兒寶樂康健有限公司的設計者具有多年香港康復環境設計經驗,明白不同類別康復使用者的生理及心理康復需要;理解不同專業康復工作者的不同工作目標類別。設計者根據現場空間結構,考慮使用人群比率;器材的多樣化康復目標;器材使用時的安全環境及財務預算等細節,再進行后期的美觀修飾,務求為專業工作者設計一個既高效能又美觀的快樂訓練環境。

        為追求完美的康復訓練環境,我們的規劃設計方案均由香港兒藝設計有限公司負責監管。

 


服務流程

  • 第一步:客戶交付項目數據(如:使用對象、年齡層、活動目標、空間面積及內部結構等,數據越詳細,設計細節越細致。)

  • 第二步:根據數據及實際情況制作分區功能平面圖(3維透視功能效果圖;立面修飾圖;3維美觀修飾效果圖; 現場施工工程圖或文字建議書。以上設計程序將視乎實際情況彈性執行。)

  • 第三步:根據項目的治療、訓練、教育或游樂目標,建議可行性的專業培訓方案。

  • 第四步:初步設計方案后,根據客戶反饋意見,分析方案修改的可行性,進行二次設計,直至設計最后定案。

  • 第五步:設計定案后根據現場實際情況,規劃施工實施方案。



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